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20 jul

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En esta noche mágica…

5 ene

Felicitación 2013 Psicología Escuela Infantil

 

Atención temprana: bases para un modelo de intervención familiar.

30 dic

Down España ha publicado esta interesante guía.

Surge por el deseo de DOWN ESPAÑA de intentar unificar los criterios básicos de intervención en la Atención Temprana que se están realizando en las diferentes Asociacones que pertenecen a dicha organización.

Parte “de que en la actual concepción de la AT, ya no es el niño con trastorno y sus primeros hitos evolutivos el único objetivo de sus actuaciones. El horizonte se ha ampliado, la meta va mucho más allá: ahora,  las actuaciones, las intervenciones y las miradas se dirigen también hacia la familia, con el fin de conseguir que ese niño se convierta en una persona adulta, que se acepte a sí mismo tal y como es, que sea feliz, que se sienta seguro, que consiga desarrollar todo su potencial hasta el máximo de sus capacidades y que, por consiguiente, logre la mayor independencia posible.”

Desarrollo emocional. Clave para la primera infancia.

30 dic

Aquí en la en la web de Unicef Argentina, encontraréis esta interesante publicación de la Fundación Kaleidos y de Unicef, sobre desarrollo emocional, dificultades e intervenciones posibles, en los tres primeros años de vida,

 Dirigido a profesionales y familias, y también destinado a la toma de decisiones en políticas destinadas a las familias y a la infancia.

¡Felices fiestas!

23 dic

Bebe en Manos de Mama

“Dar amor constituye, en sí, dar educación”. Eleonor Roosevelt.

¡Felices fiestas!

Los años formativos. Desarrollo e intervención oportuna en los primeros cinco años de vida.

15 dic

Aquí encontraréis este interesante libro, de la División de Neonatología del Hospital Materno Infantil Ramón Sardá. (Buenos Aires). Editado por la Fundación Neonatológica para el Recién Nacido y su Familia.

El tema tratado en el libro es el desarrollo psicosocial en los primeros años de vida. Su objetivo primordial es una asistencia integral dirigida a la niñez y sus familias. Está dirigido a madres y padres, a miembros del equipo de salud, a educadores, a profesionales estrechamente vinculados al trabajo con lactantes y niños, así como a las personas que están a cargo de su cuidado.

Las relaciones en la escuela infantil importan

6 dic

Según un estudio publicado por la Universidad de Illinois, la calidad de las amistades en la escuela infantil son esenciales –especialmente en los chicos más que en las chicas- para conseguir buenas competencias sociales en etapas posteriores.

Más información aquí en la web de GRAÓ.

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