Archivo | marzo, 2012

Informe de la Reunión de los representantes de la comisión permanente de EFPA en Psicología de la Educación.

11 Mar

NEPES, Network of European Psychologists in the Educational System) Bruselas, 19 y 20 de enero de 2012

Aquí, en la web del Col•legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana, está publicado el informe de la Reunión los representantes de la Comisión Permanente de EFPA en psicología de la educación (NEPES), formada en la actualidad por 24 países de la Unión Europea.

Según Leopold Carreras Truñó, “la conclusión a nivel general es que está siendo una enorme e importantísima experiencia –por lo fructífero de sus resultados hasta el momento y por los que se espera conseguir– el estar trabajando unidos… no hace sino aumentar las esperanzas sobre un provechoso futuro de la psicología educativa europea en general.”

Esperemos que llegue un día en que la ilusión se convierta en una realidad y que el futuro tenga un pronto presente, sin olvidarnos de la importancia de la psicología de la educación en todas las etapas, incluída el primer ciclo de infantil.

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SE CONSTITUYE LA COMISIÓN DE PSICÓLOGOS EDUCATIVOS, QUE LUCHARÁ POR EL RECONOCIMIENTO DE ESTA FIGURA PROFESIONAL

11 Mar

Esta Comisión ha sido creada con el objetivo de agilizar al máximo todas las gestiones conducentes al reconocimiento oficial de la figura del psicólogo educativo. Más información en infocop-online. Picha aquí para acceder al artículo completo.

Los niños criados con afecto tienen un hipocampo más grande, según estudio.

11 Mar

Aquí, en la página web de “psiquiatría.com”, hacen referencia a este interesante estudio publicado (en inglés) por la revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), llevado a cabo por  por psiquiatras y neurocientíficos de la Universidad Washington de Saint Louis.

Según el resumen de este estudio facilitado por la web, una de sus autoras, la profesora de psiquiatría infantil Joan L. Luby, saca la conclusión de la importancia de fomentar la crianza con amor y el cuidado de los niños.

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